حركة الأجرام السماوية

 

الرحلة الافتراضية

 

العلوم	المبحث
التاسع	الصف
حركة الأجرام السماوية	الدرس
حصتين	الزمن
جماعي	نوع النشاط
الرحلة الافتراضية	استراتيجية التنفيذ

 

 

 

 

 

*الأهداف والمخرجات المراد تحقيقها*

 

 

* وضع تنبؤ وافتراضات بناء على خلفية علمية أو من خلال ملاحظة نمط معين من الأحداث . ب- التنبؤ بخصائص الأجرام السماوية وفقا لمعلومات سابقة .

وصف التقانة الأولية لاستكشاف الفضاء   أ- يستكشف الفضاء بالعين المجردة . .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

·        المقدمة : (10 دقائق )   بعد الترحيب بالطلاب وتقسيمهم إلى مجموعات  أطرح السؤال التالي: س/ من منكم سافر في رحلة ؟ إلى أين ؟ س/ ما أبعد مكان قد وصلتم إلية ؟ كم يبعد تقريبا ؟ س/ من منكم فكر في السفر إلى القمر أو الكواكب الأخرى ؟ لماذا ؟   وبعد الاستماع لإجابات 2-3 طلاب  انوه بأننا سوف نذهب اليوم في رحلة ، ومن ثم اشغل الفيلم الموجود. بعد عرض الفيلم اسأل الطلاب هل عرفتم إلى أين سنذهب ؟ اخذ بعض الاجابات واوضح لهم أننا سوف نذهب إلى رحلة إلى الفضاء للتعرف على الأجرام السماوية وتتبع حركتها وهو عنوان الدرس ومن ثم اعرض لهم اهداف الدرس .   ·         رحلة افتراضية : رحلة إلى النظام الشمسي  (40 دقيقة )   - أوضح لهم المقصود بالأجرام السماوية وتعريفها . - اوضح لهم ان تتم الرحلة من خلال المهمة الآتية . - أخبرهم  بأنهم سوف ينقسموا  إلى مجموعات . - يعمل الطلاب في خمس مجموعات عشوائية باستخدام البطاقات البيضاء . - أوزع عليهم ورقة العمل ( رحلة إلى الكون ) على المجموعات . - تقوم كل مجموعة بزيارة المواقع بالترتيب والاجابة على الأسئلة من خلال المعلومات في المواقع أو من خلال الفيديو . - اضع ورقة العمل على أجهزة الطلبة مسبقا لاستخدام الروابط أو مقاطع الفيديو وتعبئتها الكترونيا . - اوضح لهم بأنه الاجابة على الأسئلة يكون تعبئة البطاقات التعريفية الخاصة بالمحطات على ورقة العمل . - يجب أن يكون وقت الرحلة وجمع المعلومات وتوثيقها لا يزيد عن 30 دقيقة . - يبدأ الطلبة الرحلة والعمل على المطلوب منهم . - اتجول بين المجموعات وتقديم الدعم اللازم . - تعرض المجموعات اعمالها وتناقشها (10) دقائق بحيث كل مجموعة تعرض جزء من الرحلة .   ·         نشاط ختامي (5 دقائق)   -          اشكر الطلاب ومن ثم أسألهم كيف كانت الرحلة ؟ ماذا تشعرون بعد الرجوع منها ؟ كيف قمتم بالحصول على المعلومات . -          استمع إلى 2-3 اجابات من الطلبة ثم أنوه إلى أنه سيتم التعرف على بعض تقانات استكشاف الفضاء في الدروس القادمة . -          اشكر الطلاب على التفاعل والحمد لله على السلامة بعد الرجوع من الرحلة .

إجراءات الحصة

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

المحطة الأولى:

سنتعرف في هذه المحطة كيف كان الكون من خلال ابحاث علماء الفلك وكما سنتعرف العالم الذي بدأ بدراسة حركة الأجرام السماوية كم سنتعرف على الانفجار العظيم للكون .

التذكارات / صور إلكترونية لتلسكوب هابل ، صور لنواتج الانفجار العظيم .

التذكارات

العالم الذي بدأ بدراسة حركة النجوم عام .....................هو العالم................... - ما الفرق بين انفجار الكون (الانفجار العظيم للكون)  وانفجار البراكين ؟ مع ذكر مثال لنتائج كل انفجار. انفجار الكون:....................... ......................................... ........................................     انفجار البراكين:...................... ....................................... ....................................... .......................................

 

 

المحطة الثانية / المجموعة الشمسية

في هذه المحطة سوف تتعرف عزيزي الطالب على المجموعة الشمسية ومم تتكون ، كما ستتعرف على الوان واحجام وترتيب الكواكب بالنسبة للشمس كما سنركز قليلا على الشمس .

التذكارات /  احضر معك صور إلكترونية لكل من كواكب الأرض والمريخ وأورانوس موضحا لون كل كوكب وسبب ذلك اللون .

التذكارات

مما تتكون المجموعة الشمسية ؟ ........................................ ....................................... ....................................... ....................................... - رتب الكواكب التالية حسب بعدها عن الشمس من الأبعد إلى الأقرب: الأرض – اورانوس – المريخ ...................................... ...................................... ...................................... - تتميز الأرض باللون............وذلك بسبب وجود....................   - يتميز المريخ باللون............وذلك بسبب وجود....................   - يتميز اورانوس باللون............ بسبب وجود.................... وذلك -في اعتقادك ماذا يحدث لو ابتعدت الأرض قليلا عن الشمس؟ ......................................... .........................................

 

 

المحطة الثالثة / النظام الشمسي

سننهي رحلتنا بزيارة المحطة الأخيرة وهي النظام الشمسي حيث سنتعرف من خلال هذه المحطة على كلا من الكويكبات – المنبات – الشهب – النيازك .

التذكارات/ احضر صور الكترونية لكل من الكويكبات – المنبات – الشهب – النيازك .

 

التذكارات

ما الفرق بين المذنب والنيزك ؟ ........................................... .......................................... ..........................................   يعرف الشهاب بأنه ................... ......................................... ........................................   يتكون المذنب من ................... ....................................... .......................................   يزداد حجم ذيل المذنب كلما اقترب من الشمس . علل ؟ ......................................... ......................................... .........................................   ما المقصود بالكويكبات ؟ وأين يمكن أن نجدها ؟ ........................................ ........................................ ........................................